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我国中小学生校服的现状

文章作者:春蕾服装   发布时间:2019-05-18
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校园,一个神圣的地方,教书育人。每个学生都是一个的个体,恰似溪流,虽清澈迷人。但只有汇聚,方成海洋。这样的凝聚力,校服可以帮它实现。
校园,一个神圣的地方,教书育人。每个学生都是一个的个体,恰似溪流,虽清澈迷人。但只有汇聚,方成海洋。这样的凝聚力,校服可以帮它实现。校服,具有大众服饰文化所不具有的特殊的教育功能,是校园文化的一种体现,同样的着装,整齐划一的视觉效果,就会给人一种归属感,潜移默化的接纳别人,融人整体,形成一体。这样有利于教学管理的规范化、统一化。学生之间难免贫富不均,所以校服还能达到杜绝攀比的效果,一个平等的学习环境,对于学生的心理发展至关重要。
21世纪以来,我国在校中小学生人数已居世界前茅,中小学生作为祖国的未来,承载着我们莫大的期待。因此,总是给予较好。校服作为校园文化的一种重要载体,象征着中小学生的生活状态,在设计上应该能体现出这种精神,不过,目前国内的学校在这方面还显欠缺。因此,如何搞好我国中小学生校服设计,是目前面临的一个重要问题。
一)款式呆板,颜色单调
国内中小学生的校服无论在款式、还是在面料方面都严重过时,没有时尚化可言,有的甚至连得体做不到。校服,代表着学生的精神面貌,我们不应该为了穿而穿,要懂得其中的意义所在,贯彻它的中心思想。比如,学生,本就是有朝气、积极向上的活跃分子,所以,在设计中,就应该结合这种鲜明的个性去体现。在用料上也应因年龄段不同而有所区分。
经了解,学生们觉得校服的颜色过于单调,纷纷表示不喜欢。所以想要吸引中小学生的喜爱,色彩搭配上,也应该下些功夫。设计师在设计时可以根据每个年龄段人群的喜好色彩去设计,来提高学生的满意度。像小学生的服装颜色应具有鲜艳明亮、欢快的气息,初中生的校服则可稍文雅庄重些。
在国内的很多校服被设计为运动装。虽然运动装给人一种随意、灵活自由之感,但是久而久之,不仅会导致审美疲劳,还会模糊服装本身意义和它赋予的使命。
校服男女统一的款式,也是令人惊奇的存在着。男生似女生,女生又像假小子,直接把人逼成尴尬癌。做好的校服过于追求宽松,一致性,大多不得体,学生穿在身上,就像套了一个麻袋似的,胖乎乎的,如表演的小丑一般,滑稽搞笑。当然也有个别学校采用西装式校服,不过尺码的类别只有特大、大、中和小这4种以供学生挑选,常常不是衣短裤长,就是衣大裤紧,活脱脱一个大写的。
而且学生的校服一般是一年两身,毫无新鲜感,对于好奇心重,追求新奇的中小学生,无疑是场煎熬,也有违教育的基本规律。
校服是应当朴素、大方、节俭,但也不能草草了事,让校服真实反映中小学生朝气蓬勃的精神面貌,是作为校方应尽的义务。
二)质量差
对于职业装,我国目前并没有相关的质量标准,因此很多企业借机偷奸耍滑。以至于属于制服的校服滥竿充数现象愈演愈烈。
如今大多数校服都采用的是涤纶面料,这种面料触感很差,穿着不美观。还容易起毛起球,产生静电而吸灰等。而且这种面料的制作一直沿用的是传统工艺,在生产过程中的用到的氧化剂、去污剂、增白荧光剂等很容易有残留,对人的身体有很大的危害。另外,在许多加工校服的服装企业眼中,校服属于低档的短期赢利产品,所以并不会苛求工艺质量,为了眼前利益,使用不正当方式竞争,相互压价争取订单,在生产过程中则偷工减料,大量使用低档面辅料,甚至采用有毒面料。
中小学生的身体正处在生长发育期,身体抵抗力较差,很容易患病,所以在穿衣方面   应提高重视程度。校服面料的选择首要就是   无害。较好选用通风透气的   纤维或其混纺品,所有   指标进行严格把控。防止有些企业为了利益偷工减料,危及学生。
三)价格高
目前,校服的价格日益增高,普通的夏装都卖到100元左右,   别说冬装了,就连一件T恤衫也达到五、六干元。夏装、秋装和冬装是每个学生的   品,这无疑是一个超载的支出。
不过尽管如此,校服在销售流程中回扣和红包的问题也较为泛滥,这也会直接导致校服价格过高。
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